EL PORTAFOLIO

Cada uno de mis compañeros y compañeras (entre quienes me incluyo) de clase de TIC como Recurso Didáctico en Artes y Humanidades tenemos que crear un portafolio en el que quede reflejado todo lo que hemos aprendido a lo largo de la asignatura (helo aquí, el blog que estáis leyendo: "Un viaje por el ciberespacio"), las aplicaciones educativas que tienen los contenidos teóricos aprendidos, nuestras prácticas, etc. Entre otras muchas alternativas existentes, a continuación van a ser comentadas 4 (Blogspot, Wordpress, Atavist y Wix) de las que podéis hacer uso para evaluar a vuestra clase de estudiantes, pues esta es una herramienta idónea para saber qué han aprendido, qué conceptos tienen asentados, cómo de desenvueltos se muestran en la asignatura, etc., y todo ello de una forma progresiva o en una evaluación contínua, pues esta es una de las ventajas que permite este tipo de recurso, debe de efectuarse paso a paso. Con todo hay muchos autores de la literatura especializada que recomiendan el portafolio como elemento evaluador de las competencias de la población estudiantil sobre todo para la rama de la Educación Artística, aunque puede extrapolarse a cualquier otra materia o disciplina.

¿Sois capaces de imaginar a Willy Fog confeccionando un portafolio de toda su aventura? Seguramente sería enorme y altamente abundante. No obstante, la ventaja que presenta es que no es necesario leerlo todo ni en un mismo orden, así cada uno puede acceder a consultar aquello que necesita o que más llama su atención. Algo similar ocurre con el grupo de educandos, que aunque este trabajo sea una práctica evaluativa, realmente es un recursos que este colectivo tiene a su disposición para consultarlo y volver a este siempre que le sea necesario. 

DeviantArt (2017). León simulando a Willy Fog [Figura]. Recuperado de: https://orig00.deviantart.net/2fa1/f/2013/256/7/8/me_as_willy_fog_by_lionheartcaptain-d6m5m7y.png [Consulta: 2017, 14 de octubre].

BLOGGER

Este es un servicio en red que permite a sus usuarios crear y publicar una especie de diario o cuaderno de bitácora en el ciberespacio. Viene a ser como el diario moderno que antiguamente las personas acostumbraban a escribir en una libreta de papel en su habitación bajo las mantas momentos antes de irse a dormir. Tan solo que ahora este tipo de escrito online no queda restringido a un ámbito privado, sino más bien todo lo contrario, y es creado con la finalidad de que cualquier cibernauta pueda tener libre acceso a este a modo de consulta. Por ello, suele destinarse a escribir aspectos académicos o profesionales.

Ahora bien, ¿cómo crearse una cuenta en blogger? El proceso es bastante sencillo, pues basta con crearse una cuenta de gmail o de google (en el caso de no poseerla ya) y acceder con el correo electrónico y la contraseña al blog, al inicio de google tal y como se muestra en la siguiente imagen:

Monleón, V. (2017). Captura de pantalla sobre cómo acceder a blogger desde google [Figura].

Ahora bien, ¿qué ventajas y/o alternativas presenta esta plataforma versus el diario escrito a nivel tecnológico? Este tipo de diario no es necesario crearlo según quieres que lo visualice el lector, es decir, cabe la posibilidad de ir creando entradas e ir agrupandolas por etiquetas para que aparezcan todas ellas juntas bajo un mismo tema. En este caso concreto aparece una etiqueta para la presentación, otra para las apps, etc. Por otro lado, se puede hacer público el blog y así darlo a conocer a la sociedad como un aporte que puede ser beneficioso para el resto del planeta. No obstante, se aprecia un inconveniente o lastre. A pesar de que en el blog se pueden colgar imágenes de Google y vídeos de YouTube con el tiempo si son borrados también desaparecerán de nuestra plataforma; por ello es altamente conveniente o bien descargar dichos recursos y subirlos a posteriori, o bien crear un código HTML para ellos.

¿Demasiada información para tan poco espacio? No os preocupéis, voy a pasaros unos vídeos que explican paso por paso cuáles son las posibilidades que ofrece blogger:

TuTutorial [TuTutorial]. (2016, 18 de enero). [Tutorial] Cómo crear un blog en blogger paso a paso [Guía 2017] [Parte I]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=EPWf72nGofQ [Consulta: 2017, 14 de octubre].

TuTutorial [TuTutorial]. (2016, 19 de enero). [Tutorial] Cómo crear un blog en blogger paso a paso [Guía 2017] [Parte II]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=9IgHC4AwFAY [Consulta: 2017, 14 de octubre].

Ciertamente, para este blog académico se decide utilizar dicha plataforma puesto que ya se tiene bastante familiaridad y afinidad con respecto a ella. A continuación os dejo los enlaces de los blogs que he publicado a lo largo de mi vida por si alguno es de vuestro interés, en tanto que todos ellos se relacionan con la educación: El blog de Vicente el futur mestre, Expressat amb el cos! i Què bé em sent!, ¿te han parecido interesantes estos recursos? Espera a ver los siguientes.

WORDPRESS

Wordpress es una plataforma altamente similar a blogger que permite también insertar widgets, es decir: calendarios, fotografías, vídeos, etc., para dotar de un dinamismo mayor a la redacción y que no se vuelva tan monótona la lectura. Como dato curioso es de destacar que wordpress está avalado por la Universidad, de manera que los usuarios de esta pueden solicitar al servicio informático una autorización para poder descargarlo gratuitamente.

Fons, R. [Romual Fons]. (2017, 18 de mayo). TUTORIAL WORDPRESS completo en español 2017 - CURSO SEO #6 [archivo de vídeo]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=VrrFiky64UA [Consulta: 2017, 14 de octubre].

Personalmente, y a modo de consejo propio, os recomiendo no utilizar esta plataforma a no ser que seáis miembros de la Universidad por motivos de ética informática y de descargas ilegales de dicho programa. No obstante, su utilización puede ser idónea si estáis os planteáis publicar un diario de bitácora online.

ATAVIST

Esta es otra posible plataforma para hacer uso si la finalidad es lograr un diario de clase. Personalmente estoy poco familiarizado con ella pero es aconsejable utilizarla cuando lo que se pretende es redactar textos en los que no suele haber una gran cantidad de hipervínculo o saltos de un tema a otro. Es más bien un tipo de texto online (una redacción continua e interactiva). Aun así, con este recurso online cabe la posibilidad también de crear entradas y poner etiquetas a las mismas. Por ejemplo, sí que puede ser de gran utilidad si lo que se quiere trabajar en el aula es la creación de una revista o un periódico de los sucesos más importante que se desarrollan en la clase para luego dar a conocer al resto de la escuela.

Negrín, E. [Eduardo Negrín]. (2016, 6 de marzo). Tutorial Atavist: crea tus narraciones interactivas [archivo de vídeo]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=fJ-vBf8GX3o [Consulta: 2017, 14 de octubre].

WIX

A pesar de que en Wix se pueden crear portafolios, en formato de página web, sí que se considera que es una herramienta que rompe con el tradicional diario o cuaderno de bitácora que puede corresponderse con Atavist, Wordpress o Blogger. No obstante, es una alternativa que no hay que descartar para llevar a las aulas de Educación Primaria. Aun así, se considera que más que para una labor como la que se propone en esta sesión se piensa que puede ser más eficaz para otro tipo de tareas. Por ejemplo, se les puede plantear al conjunto de miembros de la clase la creación de una empresa o negocio (quiosco, tienda de ropa, etc.) en pequeños grupos de trabajo y que creen la página web de dicho establecimiento con este recurso informática.

Tal como se os muestra con los ejemplos anteriores, comparto con vosotros un vídeo-tutorial explicativo de la aplicación por si os resulta interesante y no sabéis cómo hacerle frente:

Programación Fácil, SEO y Marketing [Programación Fácil, SEO y Marketing]. (2016, 12 de marzo). Cómo Crear Una Página Web Gratis En Español 2017 (Wix). Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=36UCpBBVRjY [Consulta: 2017, 14 de octubre].